Evaluar, Medir y Calificar
Para comprender las diferencias entre "evaluar", "medir" y "calificar", es fundamental explorar el contexto pedagógico en el que estos términos se aplican. Aunque a menudo se utilizan de manera intercambiable, cada uno de estos conceptos tiene un significado y un propósito específico dentro del proceso educativo. Medir es un proceso cuantitativo que se enfoca en recopilar datos objetivos sobre el rendimiento de los estudiantes. La medición involucra la utilización de herramientas que permitan cuantificar el conocimiento, las habilidades o las competencias adquiridas. Por ejemplo, un examen de opción múltiple mide el grado de comprensión que tiene un estudiante sobre un conjunto específico de temas. No obstante, medir únicamente se enfoca en la recolección de datos y no ofrece un análisis profundo de los aspectos cualitativos del aprendizaje (Sánchez et al., 2019). Calificar , por otro lado, implica la asignación de un valor numérico o alfabético con base