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Mostrando entradas de junio, 2013

Estrategias de enseñanza en adultos trabajadores.

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Estrategias de enseñanza en adultos trabajadores. Las estrategias de enseñanza tales como:   Juego de roles  en las que mis estudiantes pueden aprender jugando ya que permite adquirir, modificar y desarrollar determinadas actitudes y habilidades, con mucha más facilidad que en otras estrategias ya que se elimina la resistencia al cambio, ya que es lúdica la estrategia y esto evita que se active la parte reptiliana del nuestro cerebro. El único aspecto que no estoy de acuerdo y que no comparto es que esta estrategia se lleve en el aula y menos en aulas en las no se puede mover los escritorios ya que no están hechos los ambientes para este tipo de educación. Otra estrategia es el método de casos , en la mis estudiantes pueden de alguna manera tener acceso a situaciones de la vida real, lo cual resulta fantástico ya que permite al estudiante construir su propio aprendizaje en un contexto que los aproxima a su entorno. Pero aparece un impedimento por la estructura tradiciona

Discusión 3 - Certificado de Educación Superior

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Discusión 3 Publique un par de párrafos en el cual usted comparta sus estrategias de priorización y secuenciación de contenidos para una lección o un curso. Incluya estrategias que garanticen conductas de auto-aprendizaje cuando sea necesario en sus estudiantes. Si está teniendo dificultades con la priorización y/o secuenciación de contenidos, comparta su situación y pida recomendaciones de sus compañeros. Reflexione sobre su práctica docente actual. ¿Qué técnicas tiene para decidir qué información debe ser cubierta y qué no? Actualmente para priorizar los contenidos de la clase cuento con la elaboración de un silabo que se hace previo a impartir la clase, el primer día de clase lo muestro a los estudiantes y lo discutimos, nos ponemos de acuerdo con la evaluación de los contenidos y las estrategias, la forma de evaluación haciendo uso de : tareas, trabajos de investigación, quiz, exámenes parciales, y proyectos finales, está diseñado utilizando una evaluación sumativa considerando